Soal Ulangan Harian IPAS Kelas 6 Bab 2 Cerita tentang Indonesia Kita Lengkap dengan Kunci Jawaban

apologiku.com - Berikut adalah draf soal ulangan harian IPAS dengan pokok bahasan Materi: Cerita tentang Indonesia Kita. Dengan tujuan pembelajaran berdasarkan tujuan pembelajaran:

1. Mengenal sejarah, baik tokoh maupun periodisasinya di Indonesia serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini.

2. Menceritakan kembali bagaimana perjuangan bangsa Indonesia melawan imperialisme dan mencapai kemerdekaan.

3. Merefleksikan semangat juang para pahlawan, meneladani perjuangan dan sikap-sikap pahlawan yang diimplementasikan dalam tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari.

I. Pilihan Ganda

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

1. Tokoh yang dikenal sebagai "Bapak Proklamator" Indonesia bersama dengan Mohammad Hatta adalah.....

a. Ki Hajar Dewantara

b. Soekarno

c. Sutan Sjahrir

d. Jenderal Soedirman

2. Peristiwa yang menandai dimulainya era kolonialisme Belanda di Indonesia secara resmi adalah...

a. Berdirinya VOC (Vereenigde Oostindische Compagnie) pada tahun 1602

b. Perang Diponegoro

c. Pelayaran Vasco da Gama

d. Sumpah Pemuda

3. Politik Etis atau Politik Balas Budi yang diterapkan pemerintah kolonial Belanda terdiri dari tiga program, yaitu...

a. Irigasi, Edukasi, Transmigrasi

b. Monopoli, Ekstirpasi, Pelayaran Hongi

c. Kerja Rodi, Tanam Paksa, Pajak

d. Devide et Impera, Konservasi, Urbanisasi

4. Perjuangan bangsa Indonesia melawan imperialisme sebelum abad ke-20 sebagian besar mengalami kegagalan. Salah satu faktor utamanya adalah...

a. Kurangnya persenjataan modern

b. Perjuangan masih bersifat kedaerahan dan belum terorganisir secara nasional

c. Jumlah pasukan yang terlalu sedikit

d. Bantuan dari negara lain yang tidak ada

5. Organisasi pergerakan nasional pertama di Indonesia yang menandai era Kebangkitan Nasional adalah...

a. Sarekat Islam

b. Indische Partij

c. Budi Utomo

d. Perhimpunan Indonesia

6.  Peristiwa Rengasdengklok terjadi sesaat sebelum proklamasi kemerdekaan dengan tujuan...

a. Menyusun teks proklamasi di tempat yang aman

b. Melantik presiden dan wakil presiden pertama

c. Mendesak Soekarno dan Hatta agar segera memproklamasikan kemerdekaan

d. Menyiapkan pasukan untuk melawan Jepang

7.  Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia dirumuskan di rumah...

a. Soekarno

b. Mohammad Hatta

c. Laksamana Tadashi Maeda

d. Sayuti Melik

8.  Sikap kepahlawanan yang paling relevan untuk diterapkan oleh seorang pelajar dalam mengisi kemerdekaan saat ini adalah...

a. Mengangkat senjata melawan penjajah

b. Melakukan demonstrasi menuntut perubahan

c. Belajar dengan tekun untuk membangun bangsa

d. Bekerja untuk mencari kekayaan pribadi

9.  Menghargai perbedaan suku, agama, dan ras dalam pergaulan sehari-hari merupakan implementasi dari semangat pahlawan, khususnya dalam hal...

a. Keberanian berperang

b. Pantang menyerah

c. Persatuan dan kesatuan

d. Pengorbanan harta benda

10. Salah satu cara meneladani sikap Jenderal Soedirman dalam konteks kehidupan saat ini adalah...

a. Memimpin perang gerilya di hutan

b. Memiliki fisik yang kuat untuk berperang

c. Tetap memimpin dan bertanggung jawab dalam kondisi sulit (pantang menyerah)

d. Menolak semua bentuk kerja sama dengan pihak luar

II. Isian Singkat

Pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Tokoh yang mengetik naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah...
2. Peristiwa Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 mengikrarkan tiga hal, yaitu satu tumpah darah, satu bangsa, dan satu...
3. Sistem tanam paksa yang sangat menyengsarakan rakyat Indonesia pada masa kolonial Belanda disebut...
4. Perang besar yang dipimpin oleh seorang pangeran dari Yogyakarta melawan Belanda pada tahun 1825-1830 adalah Perang...
5. Tokoh pahlawan wanita dari Aceh yang memimpin perlawanan melawan Belanda adalah...
6. BPUPKI adalah singkatan dari...
7. Istilah yang digunakan Belanda untuk memecah belah bangsa Indonesia dalam perjuangan adalah politik...
8. Semangat juang pahlawan yang rela mengorbankan kepentingan pribadi demi kepentingan bangsa dan negara disebut...
9. Salah satu tokoh perempuan yang memperjuangkan emansipasi dan pendidikan bagi perempuan di Indonesia adalah...
10. Menjaga nama baik Indonesia di kancah internasional adalah salah satu bentuk refleksi semangat...

III. Esai

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

1. Sejarah periodisasi Indonesia dibagi menjadi beberapa masa, seperti masa pra-aksara, masa kerajaan Hindu-Buddha, masa kerajaan Islam, masa kolonialisme, dan masa kemerdekaan. Jelaskan apa relevansi (hubungan) mempelajari periodisasi sejarah tersebut dengan kehidupan kita saat ini!
2. Ceritakan secara singkat bagaimana proses perjuangan bangsa Indonesia beralih dari perjuangan fisik (bersifat kedaerahan) menjadi perjuangan diplomasi dan organisasi (bersifat nasional) dalam melawan imperialisme!
3. Mengapa Sumpah Pemuda dianggap sebagai tonggak penting dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia mencapai kemerdekaan?
4. Para pahlawan memiliki semangat juang yang tinggi, seperti rela berkorban dan pantang menyerah. Berikan 3 (tiga) contoh tindakan nyata yang dapat kamu lakukan sebagai pelajar untuk mengimplementasikan semangat tersebut dalam kehidupan sehari-hari!
5. Apa yang dimaksud dengan imperialisme? Jelaskan dampak negatif imperialisme bagi bangsa Indonesia yang memicu terjadinya perjuangan kemerdekaan!

Kunci Jawaban

I. Pilihan Ganda

1. b. Soekarno

2. a. Berdirinya VOC (Vereenigde Oostindische Compagnie) pada tahun 1602

3. a. Irigasi, Edukasi, Transmigrasi

4. b. Perjuangan masih bersifat kedaerahan dan belum terorganisir secara nasional

5. c. Budi Utomo

6. c. Mendesak Soekarno dan Hatta agar segera memproklamasikan kemerdekaan

7. c. Laksamana Tadashi Maeda

8. c. Belajar dengan tekun untuk membangun bangsa

9. c. Persatuan dan kesatuan

10. c. Tetap memimpin dan bertanggung jawab dalam kondisi sulit (pantang menyerah)

II. Isian Singkat

1. Sayuti Melik

2. Bahasa (Bahasa Indonesia)

3. Cultuurstelsel

4. Diponegoro

5. Cut Nyak Dhien / Cut Meutia

6. Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia

7. Devide et Impera (adu domba)

8. Patriotisme / Rela berkorban

9. R.A. Kartini / Dewi Sartika

10. Nasionalisme / Cinta tanah air

III. Esai (Poin Kunci Jawaban)

1. Relevansi: Memahami bahwa kondisi saat ini adalah hasil dari proses sejarah yang panjang; belajar dari kesalahan masa lalu (misal, mudah dipecah belah) agar tidak terulang; menghargai fondasi bangsa (Pancasila, UUD 1945) yang diperjuangkan; menumbuhkan rasa syukur dan nasionalisme.
2. Proses Perjuangan: Awalnya (sebelum abad 20) perjuangan bersifat fisik/kedaerahan (Contoh: Perang Diponegoro, Perang Padri), mudah dipatahkan. Kemudian, munculnya kaum terpelajar (dampak Politik Etis) menyadarkan pentingnya persatuan. Lahirlah organisasi modern (Budi Utomo, Sarekat Islam, dll) yang berjuang melalui pemikiran, politik, dan diplomasi secara nasional.
3. Pentingnya Sumpah Pemuda: Karena untuk pertama kalinya, pemuda-pemudi dari berbagai daerah di Indonesia mengikrarkan identitas bersama: satu tumpah darah, satu bangsa, dan satu bahasa (Indonesia). Ini menjadi perekat persatuan nasional yang menjadi modal utama untuk mencapai kemerdekaan.
4. Contoh Implementasi: (1) Rela Berkorban: Menyisihkan waktu bermain untuk belajar kelompok; membantu teman yang kesulitan; ikut serta dalam kegiatan bakti sosial. (2) Pantang Menyerah: Tidak mudah putus asa saat menghadapi pelajaran sulit; terus mencoba memperbaiki nilai yang kurang; tidak curang saat ujian. (Sikap lain seperti disiplin, tanggung jawab, dll juga relevan). (3) Imperialisme: Paham/praktik menjajah negara lain untuk menguasai sumber daya alam, ekonomi, dan politiknya.
5. Dampak Negatif: Penderitaan rakyat (Tanam Paksa, Kerja Rodi); kemiskinan; kebodohan (pendidikan dibatasi); hilangnya kedaulatan politik; eksploitasi sumber daya alam secara besar-besaran. Dampak inilah yang memicu kesadaran untuk merdeka.