Soal Ujian Sekolah Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka

apologiku.com - Berikut ini disajikan 40 nomor soal pilihan ganda sebagai referensi soal ujian sekolah untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka.

Soal Pilihan Ganda

1. Sikap atau perilaku berikut yang sesuai dengan gambar simbol Pancasila di atas adalah.....

a. Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan agama atau kepercayaannya

b. Berdonasi untuk membantu orang yang membutuhkan

c. Bekerja sama dalam kegiatan kelompok

d. Ikut serta dalam pemilihan Ketua RT/RW atau Kepala Desa

2. Di sebuah sekolah, terdapat kelompok siswa yang sangat aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler. Mereka selalu bekerja sama dan saling mendukung satu sama lain. Namun, ada juga siswa lain yang merasa iri dan mencoba untuk merusak kekompakan kelompok tersebut dengan menyebarkan gosip dan fitnah. Sebagai anggota kelompok yang aktif, tindakan yang paling sesuai dengan sila kedua Pancasila adalah.....

a. Membiarkan gosip dan fitnah berkembang karena merasa tidak bersalah

b. Mencari tahu siapa saja yang terlibat dalam penyebaran gosip dan fitnah

c. Berusaha mencari solusi yang adil dan bijaksana untuk menyelesaikan masalah ini

d. Ikut serta menyebarkan gosip dan fitnah agar kelompok lain juga merasakan dampaknya

3. Perilaku yang ditunjukkan oleh orang-orang dalam gambar tersebut mencerminkan salah satu nilai Pancasila yaitu.....

a. Ketuhanan Yang Maha Esa

b. Kemanusiaan yang adil dan beradab

c. Persatuan Indonesia

d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan

4. Meskipun berbeda agama, siswa-siswi di kelas 6A saling menghormati dan tidak memaksakan keyakinannya kepada orang lain. Sikap siswa-siswi kelas 6A tersebut sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila ke- ….

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

5. Perhatikan gambar berikut !

Sikap yang sebaiknya dilakukan orang pada gambar tersebut adalah.....

a. Membiarkan tetangga kesulitan tanpa membantu

b. Membantu tetangga dengan senang hati dan tanpa pamrih

c. Membantu tetangga hanya jika diberi imbalan

d. Menceritakan kesulitan tetangga kepada orang lain

6. "Doni rajin belajar agar mendapatkan nilai yang bagus. Ia bercita-cita menjadi seorang dokter." Dari kutipan tersebut, sikap yang dapat diteladani dari Doni adalah.....

a. Malas belajar

b. Rajin belajar untuk meraih cita-cita

c. Tidak patuh pada orang tua

d. Putus asa dalam meraih cita-cita

7. Di sebuah pasar tradisional, pedagang dari berbagai daerah berkumpul. Ada pedagang buah dari Jawa, pedagang kain dari Sumatra, pedagang makanan dari Sulawesi, dan pedagang kerajinan tangan dari Papua. Meskipun berbeda daerah asal dan jenis dagangan, mereka semua berinteraksi dengan baik dan saling menghormati. Mereka saling membantu dalam menjaga kebersihan pasar, mengatur lapak, dan mempromosikan dagangan masing-masing. Sikap para pedagang dalam cerita pendek tersebut yang sesuai dengan konteks kebhinekaan adalah.....

a. Saling bersaing secara tidak sehat

b. Saling menghormati dan bekerja sama

c. Mengutamakan keuntungan pribadi

d. Menjauhi pedagang dari daerah lain

8. Gambar di bawah ini menunukkan keberagaman dalam hal.....

a. Jenis kelamin

b. Agama

c. Pakaian adat

d. Pekerjaan

9. Edo dan kawan-kawan mengerjakan tugas kelompok dari guru mereka pada hari minggu, namun salah satu anggota Edo ada yang beragama Nasrani sehingga tidak bisa hadir. Namun Edo dan teman-teman yang lain sangat toleran, sehingga anggota yang beragama Nasrani tersebut bisa melaksanakan kewajibannya untuk beribadah. Sikap yang dilakukan Edo dan teman-temannya sesuai dengan sila-sila Pancasila yaitu sila.....

a. 4

b. 3

c. 2

d. 1

10. Dalam Pasal UUD 1945 menyatakan: “Kewajiban warga negara dalam usaha bela negara”. Pernyataan tersebut sesuai dengan bunyi Pasal.....

a. 27 Ayat 1 UUD 1945

b. 27 Ayat 2 UUD 1945

c. 30 Ayat 1 UUD 1945

d. 30 Ayat 2 UUD 1945

11. Bacalah pernyataan-pernyataan berikut dengan teliti!

Pernyataan 1

Di Kampung Sukamaju termasuk kawasan padat penduduk. Penduduk Sukamaju dihuni oleh masyarakat yang beragam hampir seluruh Indonesia. Ada yang berasal dari Papua, Sulawesi, Sumatra, dan yang paling banyak berasal dari Pulau Jawa. Mereka semua bisa hidup berdampingan dengan rukun.

Pernyataan 2

Di Kampung Sukamaju masyarakatnya sangat beragam pekerjannya. Ada yang sebagai pedagang kecil,wirausaha,TNI, Polri, dan juga PNS. Kemarin di hari Minggu mereka bahu-membahu bekerja bakti membersihkan selokan lingkungan Sukamaju. Lurah Sukamaju bangga dengan kebiasaan kerja bakti para warganya.

Pernyataan 3

Pada perayaan hari jadi Kota Surabaya,pemerintah kota mengadakan karnaval. Karnaval ini diikuti oleh seluruh kecamatan di Surabaya. Mereka menampilkan kesenian yang beragam dari seluruh Indonesia. Wilayah Wonocolo menampilkan pakaian adat dan tarian dari berbagai daerah seperti Aceh, Papua, Sulawesi, Bali, dan daerah lainnya

Yang merupakan keberagaman ekonomi masyarakat ditunjukkan oleh….

a. pernyataan 1

b. pernyataan 2

c. pernyataan 3 saja

d. pernyataan 1 dan 3

12. Bacalah beberapa perilaku anak berikut!

(1) Bersikap patriotisme.

(2) Bersikap individualisme

(3) Mencintai produk Indonesia.

(4) Mencintai produk asing karena lebih berkualitas

Perilaku yang menjaga persatuan dan kesatuan bangsa ditunjukkan oleh.....

A. Nomor 1 dan 2

B. Nomor 1 dan 3

C. Nomor 1, 2, dan 3

D. Nomor 1, 2, dan 4

13. Ketika sedang berjalan-jalan di taman, Dani menemukan dompet dan berisi uang dengan jumlah yang cukup banyak. Kemudian Dani membuka dompet tersebut dan mencari identitas yang ada di dompet tersebut. Ketika dilihat ternyata identitas pemilik dompet tersebut tidak jauh dari rumah Dani. Dengan tergesa-gesa Dani mencari alamat pemilik dompet dan menyerahkan dompet tersebut kepada pemiliknya tanpa mengambil uang yang ada di dompet tersebut. Makna yang terkandung dalam pernyataan tersebut adalah.....

a. Mendapatkan imbalan dari pemilik dompet

b. Mendapat pujian dari orang lain

c. Menjunjung tinggi nilai kejujuran

d. Memahami nilai kemandirian

14. Bacalah pernyataan berikut!

(1) Mencegah perpecahan

(2) Membangun karakter dan kepribadian yang luhur

(3) Meregangkan hubungan dengan orang lain

(4) Menciptakan lingkungan yang rukun dan aman

Dari pernyataan di atas, dampak pelaksanaan kewajiban dengan tepat ditunjukkan oleh.....

a. Nomor 1 dan 2

b. Nomor 2 dan 3

c. Nomor 1, 2, dan 3

d. Nomor 1, 2, dan 4

15. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar di atas, dampak positif dari keberagaman di Indonesia yaitu.....

a. Munculnya kelompok rasis dan radikal di tengah masyarakat

b. Menimbulkan toleransi dan rasa keharmonisan yang tinggi

c. Adanya diskriminasi terhadap kelompok minoritas

d. Munculnya sikap fanatisme yang berlebihan

16. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

(1) Terdapat kesenjangan sosial di masyarakat

(2) Menjaga kerukunan yang baik di keluarga, sekolah, dan lingkungan masyarakat

(3) Adanya perselisihan di lingkungan masyarakat

(4) Membantu sesama warga negara yang kesulitan

(5) Hilangnya rasa toleransi dalam kehidupan berbangsa.

(6) Menghargai pendapat orang lain dan melakukan diskusi yang baik

Yang merupakan manfaat menjaga persatuan dan kesatuan adalah.…

A. (1), (3), dan (5)

B. (2), (4), dan (6)

C. (1), (4), dan (5)

D. (2), (3), dan (6)

17. Berikut ini beberapa perbuatan siswa yang dapat berperan menjaga persatuan dan kesatuan!

1. Membantu beres-beres rumah sesuai kemampuan

2. Bersikap saling menghormati dan menghargai antar anggota keluarga

3. Giat belajar,gemar membaca dan ikut kegiatan ekstra kurikuler.

4. Mengikuti kegiatan kerja bakti bersih pantai

Perbuatan siswa yang dapat berperan menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dilingkungan keluarga ditunjukkan oleh.....

a. Nomor 1 dan 2

b. Nomor 1 dan 3

c. Nomor 1, 2, dan 3

d. Nomor 1, 2, dan 4

18. Bacalah rumusan Pancasila berikut!

1. Kebangsaan Indonesia

2. Internasional atau Perikemanusiaan

3. Mufakat atau Demokrasi

4. Kesejahteraan Sosial, dan

5. Ketuhanan Yang Maha Esa

Yang bukan tokoh perumus Pancasila adalah….

a. Ir.Soekarno

b. Moh.Yamin

c. Soepomo

d. Moh.Hatta

19. Bacalah cuplikan cerita perumusan teks Pancasila berikut! 

Pancasila dirumuskan dalam sidang pertama BPUPKI yang dilaksanakan pada 29 Mei hingga 1 Juni 1945. Dalam sidang tersebut, pembahasannya berkaitan dengan dasar negara Indonesia. Soepomo, Moh. Yamin, dan Soekarno menyampaikan beberapa usulan tentang falsafah atau dasar negara Indonesia. Akhirnya dapat diputuskan teks Pancasila seperti yang kita baca saat ini.

Sikap yang bisa kita teladani dari para tokoh perumus Pancasila tersebut adalah.....

a. idealisme

b. saling menghargai

c. memaksakan pendapatnya

d. mengutamakan persatuan dan kesatuan

20. Bacalah cerita berikut dengan cermat!

Kebiasaan di desa setiap warga yang mendirikan rumah diadakan kegiatan sambatan.Dalam kegiatan sambatan ini warga bahu membahu bersama-sama memulai proses awal pembuatan rumah dan akhir pembuatan rumah.Dengan kegiatan sambatan meringankan pekerjaan dalam membuat rumah warga tersebut.

Kegiatan pada cerita tersebut menggambarkan pengamalan Pancasila pada.....

a. sila ke 1

b. sila ke 2

c. sila ke 3

d. sila ke 4 dan 5

21. Bacalah pernyataan berikut!

1. Pancasila mengajarkan pentingnya menghargai perbedaan dan bersatu dalam kebhinekaan.

2. Pancasila sebagai dasar dalam mengatur arah dalam kehidupan sehari- hari.

3. Pancasila mengajarkan untuk hidup berdasarkan keyakinan kepada Tuhan Yang Maha Esa

4. Pancasila sebagai dasar dalam mengatur aktivitas kehidupan bangsa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari

Pernyataan yang menunjukkan makna Pancasila sebagai dasar negara ditunjukkan oleh.....

a. nomor 1 dan3

b. nomor 2 dan 4

c. nomor 3 dan 4

d. nomor 1 dan 4

22. Bacalah dengan cermat!

Para pendiri negara Indonesia menyadari terkait pentingnya mencari nilai-nilai bersama yang dapat menyatukan berbagai golongan masyarakat secara konkret dalam kehidupan sehari-hari yaitu berupa Pancasila. Karena Indonesia terbentuk dari sekian banyaknya suku,adat istiadat,budaya,agama yang menyatakan diri masuk menjadi NKRI melalui peristiwa sumpah pemuda.

Berikut ini yang merupakan makna dari Pancasila sebagai ideologi negara adalah.....

a. Sebagai dasar dalam menata negara menjadi berdaulat dan merdeka.

b. Sebagai dasar dalam mengatur arah dalam kehidupan sehari-hari

c. Suatu bangsa dan negara dapat berdiri kokoh dan tidak mudah terombang ambing oleh pengaruh ideologi lain, serta mampu menghadapi persoalan yang ada

d. Negara mampu membangkitkan kesadaran akan kemerdekaan, memberikan tujuan mengenai dunia, serta memberikan motivasi perjuangan untuk mencapai yang dicita-citakan

23. Bacalah dengan cermat contoh sebuah norma!

Di Indonesia jika melakukan pelanggaran seperti mencuri atau tidak membayar pajak sesuai ketentuan akan mendapatkan sanksi sesuai dengan Undang-Undang yang ada

Contoh tersebut merupakan contoh penerapan dari.....

a. Norma agama

b. Norma kesusilaan

c. Norma kesopanan

d. Norma hukum

24. Bacalah pernyataan tentang kewajiban berikut!

Sebagai warga masyarakat kita memiliki kewajiban untuk menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan. Ada beberapa upaya yang bisa dilakukan masyarakat agar tetap menjaga lingkungan, sehingga kerusakan lingkungan bisa dikurangi atau tidak semakin parah.

Cara yang tepat untuk melaksanakan kewajiban dalam menjaga kelestarian lingkungan adalah.....

a. melakukan reboisasi

b. membangun mall pada daerah resapan air

c. membuang limbah rumah tangga ke saluran air

d. membangun rumah di daerah pinggiran sungai

25. Perhatikan tabel berikut !

Pernyataan yang mencerminkan pelaksanaan norma di lingkungan keluarga ditunjukkan oleh nomor.....

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 4 dan 5

d. 4 dan 6

26. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan cerita berikut adalah.....

"Sebelum berangkat sekolah Maria memiliki kebiasaan sarapan bersama keluarga. Ibu selalu menyiapkan sarapan yang bergizi setiap hari."

a. Maria telah mekasanakan kewajiban sebagai anak dengan baik.

b. Maria telah mendapatkan haknya sebagai anak di rumah.

c. Maria telah melaksanakan norma agama dengan baik.

d. Maria selalu melaksanakan kewajiban sebagai siswa di sekolah.

27. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Menjaga nama baik sekolah.

2. Menjenguk tetangga yang sedang sakit.

3. Datang ke sekolah tepat waktu.

4. Bergotong royong membersihkan selokan.

5. Mematuhi tata tertib sekolah.

6. Membayar pajak. 

7. Melaksanakan ronda malam.

8. Menghormati ayah dan ibu.

Pelaksanaan kewajiban di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor.....

a. 1, 3, dan 5

b. 2,4, dan 7

c. 5,6, dan 7

d. 6,7, dan 8

28. Hari ini kelas Edo bermusyawarah untuk menentukan ketua kelas. Musyawarah didampingi oleh guru kelas. Berdasarkan musyawarah, Edo dan Beni terpilih menjadi calon ketua kelas. Pemilihan ketua kelas dilaksanakan melalui voting. Setelah dilakukan voting, ternyata Edo terpilih menjadi ketua kelas. Sikap Beni sebaiknya ....

a. meminta musyawarah pemilihan ketua kelas diulang kembali.

b. menghasut teman-temannya untuk tidak menerima hasil musyawarah.

c. memberi selamat kepada Edo dan menerima hasil musyawarah.

d. marah kepada Edo dan teman sekelasnya.

29. Narandra adalah seorang pelajar dari Surabaya. Lingkungan tempat tinggal Narandra dihuni oleh warga yang berasal dari beragam suku dan daerah. Tetangga Narandra yang bernama Rama berasal dari Madura. Benu berasal dari Papua. Sedangkan Doni berasal dari Jawa Barat. Sikap Narandra yang tepat dalam menghadapi keberagaman suku yang ada di lingkungan tempat tinggalnya adalah ....

a. bergaul dengan semua teman tanpa memandang suku dan asal daerahnya.

b. bermain hanya dengan suku tertentu.

c. menghina teman dari suku daerah lain.

d. tidak mau bermain dengan teman yang berbeda suku.

30. Perhatikan gambar berikut!

Rumah adat tersebut berasal dari daerah.....

a. Sumatera

b. Sulawesi

c. Jawa

d. Papua

31. Dadang adalah seorang pelajar dari Bandung. Ia sangat menyukai permainan musik tradisional tempat ia berasal. Ia dan kawan-kawan berkesempatan untuk memperkenalkan alat musik tradisional Jawa Barat pada acara Hari Anak Nasional. Dadang merasa bangga bisa menggunakan dan melestarikan alat musik tradisional.  Gambar alat musik digunakan oleh Dadang dan teman-temannya adalah..... 

A. 

B. 

C.  

D. 

32. Di sekolah Gusti memiliki teman baru yang berasal dari Kabupaten Banyumas bernama Dipta. Dipta bersama keluarganya pindah ke Kota Bandung karena ayahnya dipindah tugaskan. Dipta berbicara menggunakan logat dan bahasa daerahnya, sehingga tidak bisa dipahami oleh Gusti saat mereka bermain bersama.

Agar mereka dapat berkomunikasi dengan baik, sebaiknya yang mereka lakukan adalah ….

a. tetap menggunakan bahasa daerah masing-masing.

b. menggunakan Bahasa Inggris.

c. menggunakan Bahasa Indonesia agar saling memahami.

d. tidak perlu berkomunikasi.

33. Jaka adalah artis cilik yang terkenal. Walaupun sudah terkanl, Jaka tidak melupakan budaya daerah asalnya. Jaka sering membagikan gambar dan video tentang tarian, pakaian dan pertunjukan daerah asalnya melalui media sosial. Banyak penggemar Jaka yang menyukainya. Perilaku Jaka termasuk contoh upaya ….

a. Menggunakan media sosial untuk memamerkan kemampuan diri

b. Memperkenalkan budaya daerah melalui media sosial

c. Menciptakan persaingan dengan daerah lain

d. Menyombongkan kelebihan budaya daerah asal

34. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar berikut merupakan kesenian tradisional ludruk. Dewasa ini ludruk sudah mulai punah. Perilaku yang sebaiknya dilakukan untuk melestarikan kesenian ludruk adalah…..

a. Mengenalkan ludruk dalam setiap event baik di dalam maupun luar negeri

b. Menonton ludruk dengan sangat terpaksa

c. Menganggap ludruk merupakan tontonan kuno

d. Menghafalkan cerita ludruk dengan sepenuh hati

35. Perhatikan gambar berikut ini!

Setiap hari Minggu keluarga Zaki melakukan kerja bakti di rumah. Ibu menyapu lantai, Ayah Zaki membersihkan kaca jendela. Zaki membantu ayahnya membersihkan kaca. Manfaat sikap Zaki adalah.....

a. Menambah pekerjaan Ayah

b. Meringankan pekerjaan Ayah

c. Mengganggu Ibu menyapu lantai

d. Menambah kesibukan Ibu

36. Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar di atas merupakan keragaman budaya yang berasal dari daerah.....

a. Kalimantan Selatan

b. Nusa Tenggara Timur

c. Papua

d. Sulawesi Tengah

37. Perhatikan tabel berikut ini!

Pasangan suku dan asal daerah pada tabel di atas yang benar adalah ….

a. 1, 3, dan 5

b. 1, 2, dan 4

c. 1, 2, dan 3

d. 2, 4 dan 5

38. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:

Sikap menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan di masyarakat ditunjukkan oleh pernyataan nomor.....

a. 1 dan 2

b. 2 dan 3

c. 2 dan 4

d. 3 dan 4

39. Keluarga Pak Tono berasal dari Jawa, mereka baru saja pindah ke Kalimantan karena Pak Tono dipindahtugaskan. Pada suatu hari Pak Tono tiba-tiba tidak sadarkan diri. Istri Pak Tono memanggil para tetangga untuk meminta pertolongan. Tetangga yang mendengar bergegas membawa Pak Tono ke rumah sakit. Keadaan Pak Tono kini sudah berangsur membaik.

Sikap persatuan dan kesatuan yang tersirat dari penggalan cerita tersebut adalah….

a. Tetangga yang kesulitan bisa mendapat pertolongan meskipun beda suku

b. Keakraban warga menjadi berkurang

c. Tetangga merasa terganggu dengan sakitnya Pak Tono

d. Keluarga yang ditinggalkan menjadi sedih

40. Perhatikan gambar berikut!

Makna yang terkandung dalam gambar tersebut yang mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah.....

a. Membersihkan halaman sekolah setiap hari

b. Suasana menjadi asri dan indah

c. Melaksanakan kwajiban sebagai siswa di sekolah

d. Tercipta kerukunan antar warga sekolah

Kunci Jawaban

1. d. Ikut serta dalam pemilihan Ketua RT/RW atau Kepala Desa
2. c. Berusaha mencari solusi yang adil dan bijaksana untuk menyelesaikan masalah ini
3. d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan
4. a. 1
5. b. Membantu tetangga dengan senang hati dan tanpa pamrih
6. b. Rajin belajar untuk meraih cita-cita
7. b. Saling menghormati dan bekerja sama
8. c. Pakaian adat
9. d. 1
10. c. 30 Ayat 1 UUD 1945
11. b. pernyataan 2
12. b. Nomor 1 dan 3
13. c. Menjunjung tinggi nilai kejujuran
14. d. Nomor 1, 2, dan 4
15. b. Menimbulkan toleransi dan rasa keharmonisan yang tinggi
16. b. (2), (4), dan (6)
17. a. Nomor 1 dan 2
18. d. Moh.Hatta
19. b. saling menghargai dan d. mengutamakan persatuan dan kesatuan
20. c. sila ke 3
21. b. nomor 2 dan 4
22. c. Suatu bangsa dan negara dapat berdiri kokoh dan tidak mudah terombang ambing oleh pengaruh ideologi lain, serta mampu menghadapi persoalan yang ada. ataupun (d.) Negara mampu membangkitkan kesadaran akan kemerdekaan, memberikan tujuan mengenai dunia, serta memberikan motivasi perjuangan untuk mencapai yang dicita-citakan
23. d. 4 dan 6
24. a. melakukan reboisasi
25. d. 4 dan 6
26. b. Maria telah mendapatkan haknya sebagai anak di rumah.
27. a. 1, 3, dan 5
28. c. memberi selamat kepada Edo dan menerima hasil musyawarah.
29. a. bergaul dengan semua teman tanpa memandang suku dan asal daerahnya.
30. d. Papua
31. c. 
32. c. menggunakan Bahasa Indonesia agar saling memahami.
33. b. Memperkenalkan budaya daerah melalui media sosial
34. a. Mengenalkan ludruk dalam setiap event baik di dalam maupun luar negeri
35. b. Meringankan pekerjaan Ayah
36. c. Papua
37. d. 2, 4 dan 5
38. b. 2 dan 3
39. a. Tetangga yang kesulitan bisa mendapat pertolongan meskipun beda suku
40. d. Tercipta kerukunan antar warga sekolah